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Esperienza Italia e le scuole

Pubblicato il: 02/04/2012 16:01:00 -


Dai bambini della scuola primaria agli studenti della secondaria, tutti hanno potuto partecipare e imparare insieme che cos’è l’Italia e chi sono gli Italiani con “Esperienza Italia”. Una esperienza presentata al 2° convegno di Education 2.0.
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“Esperienza Italia” è l’iniziativa pensata e strutturata da parte del Comitato Italia 150 per celebrare i 150 anni dell’unità Nazionale. All’interno di Esperienza Italia grande spazio è stato dato ai giovani e alla scuola, protagonisti del futuro dell’Italia, offrendo al mondo della formazione e della didattica un ricco programma di iniziative speciali con l’intento di valorizzare il ruolo delle scuole nel loro percorso storico e nella loro proiezione attuale e futura.

Presso le due sedi principali dei festeggiamenti, La Venaria Reale e le Officine Grandi Riparazioni di Torino è stato a questo proposito attivato un sostanzioso insieme di attività ed eventi, con declinazioni diversificate in base all’età e alle attitudini dei giovani visitatori.

Dai bambini delle scuole elementari ai gruppi estivi coordinati, dagli studenti di scuola superiore ai ragazzi parte di importanti progetti di internazionalizzazione come il Comenius, tutti hanno potuto partecipare e imparare insieme che cos’è l’Italia e chi sono gli Italiani.

Le tre mostre allestite presso le Officine Grandi Riparazioni (“Fare gli Italiani”, “Stazione Futuro” e “Artieri domani”), così come quelle organizzate nel contesto de La Venaria Reale (“La bella Italia”, “La moda in Italia”, “Leonardo il genio e il mito”) sono state pensate per coinvolgere studenti e insegnanti in modo multi sensoriale e proattivo, inducendoli a partecipare alla riscoperta e alla conoscenza dell’Italia di ieri e di quella di domani, grazie anche all’immediatezza e alla densità intrinseca alle singole esposizioni.

A ciò si sono aggiunti i laboratori didattici attivati alla Venaria e a Officine. In particolare i sette laboratori di Spazio Scuole (area di 2000 mq all’interno delle Officine Grandi Riparazioni) hanno, con il loro palinsesto giornaliero estremamente ricco e variegato, permesso ai ragazzi e agli insegnanti di confrontarsi in modo concreto e nuovo, attraverso l’uso delle LIM e attraverso il coinvolgimento concreto dei fruitori all’interno dei meccanismi di apprendimento stessi.

L’esperienza off-line ha poi trovato sostanza e approfondimento anche on-line grazie alla realizzazione di due piattaforme interattive: “150 Digit | L’Italia delle scuole” e “Dida Lab”, create per corroborare e amplificare quanto vissuto visitando le mostre e partecipando ai laboratori, trasformando così il social networking in strumento educativo efficace, nuovo e coinvolgente.

Per approfondire:
Comitato Italia 150°

150 DIGIT (brochure)

ENGLISH ABSTRACT:
Esperienza Italia, the project created to celebrate Italy’s 150th anniversary, specially focused many of its activities around both young people and the schooling system, pillars of Italy’s future, thus offering them a full program of special initiatives. At the two main branches of the festivities, the Venaria Reale and the Officine Grandi Riparazioni a substantial set of activities and events has been activated, with different variations based on age and attitude of the young visitors. All exhibitions at have been designed to involve students and teachers in a multi sensory and proactive way, causing them to participate in the discovery and knowledge, thanks to their immediacy and intrinsic density. In addition to this, Esperienza Italia also activated a series of workshops and laboratories, specially created to enhance and give substance to the upcoming ways of teaching, with engaging activities held through the use of technological means such as the LIM. These off-line possibilities overlapped with the creation of two interactive platforms: “150 Digit | L’Italia delle scuole” and “Dida Lab2”, created to corroborate and amplify what students experienced visiting the exhibitions and participating in workshops, thus transforming social networking into a deeply effective educational tool, a new and exciting way to teach and to learn.

Marina Bertiglia e Comitato Italia 150

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