L’interesse per le competenze non cognitive, sinteticamente etichettate soft skills, è venuto crescendo negli anni, muovendo da punti di vista diversi: l’ISFOL, l’Organizzazione Mondiale della Sanità, l’OCSE in diverso modo hanno infatti affrontato q... Continua »
E’ di grande interesse, anche per chi nella scuola si occupa di prevenzione e recupero degli abbandoni precoci, un recentissimo studio curato da ActionAid e CGIL sui NEET. Gli oltre 3 milioni di giovani dai 15 ai 34 anni che non studiano, non lavorano e in... Continua »
A ridosso delle recenti elezioni politiche, la fondazione Agnelli ha pubblicato una serie di slide sulle risorse dedicate al sistema scolastico e universitario. L’intento dichiarato è quello di mettere in discussione alcuni luoghi comuni che circolano sulla... Continua »
L’edizione 2022 di Education at a glance, la pubblicazione dell’Ocse che ogni anno fornisce indicatori validi per una lettura comparativa dei sistemi educativi dei paesi aderenti, punta l’attenzione sulla educazione terziaria, l’educazione successiva... Continua »
“Oggi – spiega il professor Alessandro Gandini – coordinatore del progetto di ricerca “Algocount”[1], affidiamo alle tecnologie digitali molti aspetti della nostra vita privata e pubblica: relazioni sociali, abitudini culturali, transazioni e... Continua »
L’invenzione di storie è il tratto tipico di varie culture, e il repertorio di immagini e racconti, elaborato dagli antichi per registrare eventi storici e per tentare di spiegare fenomeni naturali, dimostra la necessità di un contesto narrativo in cui... Continua »
Insegnamento trasversale[i] è l’indicazione più impegnativa della legge 92/2019, “Introduzione dell’insegnamento scolastico dell’educazione civica”. Si scrive poco di questa legge, anche se la pandemia in corso offrirebbe ampie opportunità di stud... Continua »
L’attenzione all’infanzia (alla sua educazione, alla sua storia, alla sua cultura e alle culture in cui essa si inserisce)[1] ha costituito per Egle Becchi un impegno lungo una vita che l’ha condotta a studiare non solo diverse epoche del nostro passato[... Continua »
In una nota pubblicata in un numero precedente di Education2.0 (Lettura e povertà educativa: http://www.educationduepuntozero.it/politiche-educative/lettura-e-poverta-educativa.shtml) sostengo che c’è un grande vantaggio nell’introdurre alla lettura i ... Continua »
Il rapporto Censis è costruito, ogni anno, intorno a un filo conduttore che, talora sintetizzato in un fortunato slogan, offre una interpretazione dei processi osservati; ‘la giravolta della storia’ del rapporto 2020 dava il senso dello smarrimento,... Continua »
«Quando continuo a leggere titoli tipo “Il pianista malato”, ci soffro: primo perché non sono un pianista; secondo, perché convivo con una malattia, non sono malato. Malato è chi scrive queste cose. Come quel signore che mi ha chiesto: qual è la relaz... Continua »
Gli studenti del Dipartimento di Fisica de ‘La Sapienza’ hanno salutato Giorgio Parisi con uno striscione sul quale campeggiava il motto It’s coming Rome: sull’onda dei successi sportivi di questa estate hanno inteso festeggiare così il ... Continua »