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Autore: Giorgio Asquini

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La Ricerca-Formazione come motore del cambiamento

E’ questo l’interrogativo che sta guidando l’attività del CRESPI Centro di Ricerca Educativa Sulla Professionalità degli Insegnanti di Bologna formato da ricercatori di diverse università italiane Le prime risposte sono emerse nel convegno nazionale “Costruire insieme La Ricerca-Formazione continua...

in Studi e ricerche , di Giorgio Asquini, pubblicato il 25-02-2017

Alla ricerca dei BES

Negli ultimi tempi si sta allargando la riflessione sui Bisogni Educativi Speciali BES degli studenti espressione introdotta per la prima volta nella scuola italiana dalla Direttiva del MIUR del 27 Dicembre 2012 dove vengono poste le basi normative per una didattica inclusiva che sia in grado continua...

in Studi e ricerche , di Giorgio Asquini e Morena Sabella, pubblicato il 25-03-2015

Qualcosa si muove ma non basta Primi risultati dell’indagine OCSE-PISA 2015

Le buone notizie Sono fondamentalmente due le buone notizie di cui una storica per la prima volta gli studenti italiani hanno raggiunto la media OCSE in uno degli ambiti chiave di PISA Matematica Nella figura 1 è rappresentato il cammino per giungere a questo risultato partendo dal ciclo 2003 continua...

in Studi e ricerche , di Giorgio Asquini, pubblicato il 04-02-2017

Due realtà agli antipodi Australia - Italia Ambienti di apprendimento a confronto

La scuola australiana assomiglia ad un campus universitario ed è suddivisa in dipartimenti ubicati in edifici diversi Lo spazio verde è esteso e ben curato mentre dalle finestre è possibile osservare i due campi sportivi e la palestra attrezzata I ragazzi prima di entrare in aula lasciano gli continua...

in Studi e ricerche , di Giorgio Asquini e Marta Cecalupo, pubblicato il 28-04-2017

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