Racconti ed esperienze

I contributi che raccontano e documentano l’attività di innovazione educativa, didattica, di sperimentazione e di ricerca che si svolge quotidianamente nelle scuole. Ma anche le recensioni, i racconti e le riflessioni.

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L'arcivernice: La voce, l'icona e la rappresentazione (quarantaduesima puntata)

L'arcivernice: La voce, l'icona e la rappresentazione (quarantaduesima puntata)

Racconti ed esperienze

di Maurizio Matteuzzi | del 29/11/2012 | 3

C'era Handimatica a Bologna. Ramon e Giulia andarono assieme, alla tavola rotonda della mattina. Claudio Imprudente fa un bell'intervento, denso della solita intelligente ironia. Il luogo, la fondazione Aldini Valeriani, immenso. Un dedalo, un labirinto vero, per fortuna squadrato. Modernissimo. A Ramon venne naturale il parallelo con il luogo del recente convegno di Educationduepuntozero, dove pu continua..

ClanDESTINI (quarantatreesima puntata)

ClanDESTINI (quarantatreesima puntata)

Racconti ed esperienze

di Calcerano e Fiori | del 20/11/2012 | 2

La tempesta stava diminuendo di violenza e alla Capitaneria di porto di Montelusa qualcuno trovò finalmente il tempo di fare un caffè. “Le comunicazioni di cui ti ho detto parlano di tre navi che stanno rientrando. Solo tre!”.“E le altre?”. chiese il tenente di vascello Gigetto.Il guardiamarina Bepo vuotò la tazza ancora fumante “Pare che abbiano proseguito, ma da loro non c’è nessun segnale radio continua..

Regione Toscana, i Laboratori del Sapere Scientifico

Regione Toscana, i Laboratori del Sapere Scientifico

Racconti ed esperienze

di Fiorentini Paoletti Sbordoni | del 16/11/2012 | 5

Le nuove Indicazioni della scuola di base affermano che la costruzione del curricolo è un “processo attraverso il quale si sviluppano e organizzano la ricerca e l’innovazione educativa”, cioè un cammino di costante miglioramento dell’aspetto centrale della scuola, il processo di insegnamento-apprendimento.Sono inoltre indicate le condizioni necessarie per la realizzazione della scuola del curricol continua..

L'arcivernice: Ma che intenzioni hai? Ramon e un incontro difficile... (quarantunesima puntata)

L'arcivernice: Ma che intenzioni hai? Ramon e un incontro difficile... (quarantunesima puntata)

Racconti ed esperienze

di Maurizio Matteuzzi | del 15/11/2012 | 5

- Vedi Ramon, il grande equivoco è proprio questo: ciò che si considera empirico è l'oggetto, il fatto fisico. Ma non è così. Niente è meno empirico dell'oggetto. Ciò che tu sperimenti non è l'oggetto, ma il tuo percepire un oggetto.Questo modo di vedere le cose risultava completamente nuovo a Ramon; eppure non avrebbe saputo cosa contrapporre all'argomento di Brentano.- I fenomeni possono essere continua..

Fare storia attraverso le date del

Fare storia attraverso le date del "calendario civile"

Racconti ed esperienze

di Rocchi Staderini | del 13/11/2012 | 5

– M. Rocchi, I. Staderini, “Il calendario civile e la memoria. Percorsi di educazione alla cittadinanza”, La Nuova Italia - RCS 2012.Il presente in cui siamo immersi è profondamente segnato dal dilagare dell’ “uso pubblico della storia”, secondo l’espressione del filosofo Jürgen Habermas, ripresa in Italia dallo storico Nicola Gallerano. Artefici di questa memoria sono oggi da un lato i mass media continua..

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