Racconti ed esperienze

I contributi che raccontano e documentano l’attività di innovazione educativa, didattica, di sperimentazione e di ricerca che si svolge quotidianamente nelle scuole. Ma anche le recensioni, i racconti e le riflessioni.

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L’Analogia: Cuore della cognizione - II parte

L’Analogia: Cuore della cognizione - II parte

Racconti ed esperienze

di Douglas Hofstadter | del 24/07/2013 | 4

La tesi che difendo qui sostiene che ogni scelta di parola viene fatta grazie ad analogie – dunque, molte analogie ogni secondo! Posso illustrare questa tesi in un altro modo tramite un altro tipo di errore del discorso – gli amalgami lessicali. La scelta delle nostre parole ci sembra automatica; non ci accorgiamo delle intense lotte invisibili sottostanti a ogni singola scelta di parola nel nostr continua..

Scrittura e democrazia: cosa vuol dire uguaglianza nella scuola primaria?

Scrittura e democrazia: cosa vuol dire uguaglianza nella scuola primaria?

Racconti ed esperienze

di Luca Papini | del 24/07/2013 | 4

PROBLEMI DI PARTENZA1) Perché i testi scolastici sono inutili? 2) Quali strategie possiamo adottare per prevenire l’insuccesso scolastico? 3) Come rendere invisibile il D.S.A. e creare condizioni di uguaglianza negli apprendimenti? 4) Che rapporto c’è tra scrittura e democrazia? L’ESPERIENZA Nella scuola primaria non si leggono più i testi, rare sono le esperienze nelle quali al frammento si sost continua..

L’Analogia: Cuore della cognizione - I parte

L’Analogia: Cuore della cognizione - I parte

Racconti ed esperienze

di Douglas Hofstadter | del 23/07/2013 | 8

“Bononia” e la sua universitas non sono affatto posti alieni per me; anzi, sono luoghi preziosi e cari. Nel 2001–2002, ho passato un anno sabbatico all’Unibo con i miei figli Danny e Monica, ospitato dai Dipartimenti di Matematica (grazie ad Alberto Parmeggiani) e di Glottologia (grazie ad Alex Passi), con l’aiuto dell’Istituto di Studi Avanzati (grazie, Roberto Scazzieri) nonché della Scuola Supe continua..

La spiaggia come ambiente didattico

La spiaggia come ambiente didattico

Racconti ed esperienze

di Grazia Naldi Laura Ferrari Laura Santucci Brunella Aglietti | del 23/07/2013 | 12

Ogni anno, nell’ambito della progettazione annuale di plesso, vengono inseriti percorsi di educazione scientifica per avviare i bambini all’acquisizione di atteggiamenti che permettono di esplorare l’ambiente, di osservare fatti e fenomeni, fornire spiegazioni su eventi e relazioni. Quest’anno il progetto di plesso ha avuto come titolo “A piccoli passi nell’ambiente: scopriamo e rispettiamo il mar continua..

Il Sole: scalda e... cuoce!

Il Sole: scalda e... cuoce!

Racconti ed esperienze

di Raffaella Di Masi | del 22/07/2013 | 9

È giallo, illumina e riscalda. Sì, stiamo parlando proprio del Sole. La stella del sistema solare, attorno a cui ruotano otto pianeti principali, tra cui la nostra Terra, i satelliti e altri corpi. Il Sole che, con la sua energia, ci illumina e ci accompagna durante la giornata. È l’elemento indispensabile che consente la vita sul nostro pianeta. Se pensiamo alle sue caratteristiche, non possiamo continua..

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