Racconti ed esperienze

I contributi che raccontano e documentano l’attività di innovazione educativa, didattica, di sperimentazione e di ricerca che si svolge quotidianamente nelle scuole. Ma anche le recensioni, i racconti e le riflessioni.

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ClanDESTINI

ClanDESTINI

Racconti ed esperienze

di Redazione Education 2.0 | del 20/11/2014 | 6

Perché una rivista on line per la scuola e sulla scuola come Education 2.0 ha ospitato per ben sessantatre puntate una storia avventurosa, dal vago sapore post-salgariano, come ClanDESTINI? È arrivato il momento di sollevare almeno un angolo di questo mistero: forse perché, man mano che le pun-tate procedevano con la giusta suspence e lo scenario scolastico lasciava spazio a qualche riflessione, è continua..

Giocare con il sapere. Sulla ‘eccitante’ storia del pepe

Giocare con il sapere. Sulla ‘eccitante’ storia del pepe

Racconti ed esperienze

di Arturo Marcello Allega | del 19/11/2014 | 7

“Allegro ma non troppo” di Carlo M. Cipolla è nato per gioco. Cipolla racconta la storia del medioevo fino agli inizi del Rinascimento attraverso l’interessante storia del commercio e il consumo del pepe. Citando Marx, considera il pepe il motore della storia (che, per umiltà, non la scriviamo con la ‘S’ maiuscola). Nel bugiardino del libricino quest’operazione culturale è definita un gioco sul “ continua..

Una biblioteca per il maestro Lodi

Una biblioteca per il maestro Lodi

Racconti ed esperienze

di Carlo Ridolfi | del 13/11/2014 | 5

Lo scorso 4 ottobre la biblioteca del comune di Vigodarzere, alle porte di Padova sulle rive del Brenta, è stata intitolata a Mario Lodi. Insieme all’assessore alla cultura Lisa Zanovello erano presenti la maestra di Soave Luciana Bertinato, che ha ripercorso vita e opere del maestro di Piadena, e Cosetta Lodi, figlia di Mario, che ha ricordato il profondo rapporto che suo padre aveva con i libri continua..

“Viva la libertà!”

“Viva la libertà!”

Racconti ed esperienze

di Lidia Maria Giannini | del 14/11/2014 | 10

“Viva la libertà!”, urla il popolo inferocito nella piazza di Bronte, “Ai galantuomini! Ai cappelli! Ammazza! Ammazza!”. Un’insurrezione contadina che sfocia in conseguenze tragiche, una rivendicazione di libertà dalla secolare miseria comune che si manifesta nell’intera sua violenza e crudeltà, quella che viene riportata con un estremo e crudo realismo dal Verga, attento e fedele cronista degli e continua..

Ricerca e studio interdisciplinare attraverso la didattica cooperativa

Ricerca e studio interdisciplinare attraverso la didattica cooperativa

Racconti ed esperienze

di Daniela Silvestri | del 11/11/2014 | 16

L’esperienza che racconto è nata in seno a un dibattito del consiglio di una classe quarta del liceo scientifico. Eravamo un gruppo coeso di docenti interessati ad andare oltre la mera trasmissività; desideravamo utilizzare maggiormente il coinvolgimento emotivo e cognitivo delle metodologie partecipate come strumento di apprendimento in alternativa alla didattica tradizionale, nella consapevolezz continua..

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