Professione docente

La formazione iniziale, il reclutamento, la formazione in servizio, la progressione di carriera e la valorizzazione della professionalità dei docenti. Una riflessione a tutto campo sui docenti e le modalità di insegnamento anche nel confronto con gli altri Paesi europei.

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Politiche, risorse ed esiti della formazione professionale in Italia

Politiche, risorse ed esiti della formazione professionale in Italia

Professione docente

di Vittoria Gallina | del 18/10/2016 |

Il volume Formazione professionale e politiche attive del lavoro (a cura di A. Teselli, Carocci, 2016) presenta i risultati di tre progetti realizzati nel corso degli anni dalla fondazione Di Vittorio,il progetto Forma negli anni 2008 - 2010 (finalizzato alla produzione di strumenti e modelli di analisi della Efficacia della formazione Professionale), e, successivamente, nel periodo 2013-2015, due continua..

Portfolio e formazione no-stop per gli insegnanti

Portfolio e formazione no-stop per gli insegnanti

Professione docente

di Rita Bramante | del 18/10/2016 | 1

Gli insegnanti sono il cuore pulsante del nostro sistema formativo e per essere efficaci devono saper stare al passo coi tempi, intercettare gli interessi e le curiosità delle giovani generazioni, tenere alta la motivazione ad apprendere e coinvolgere attivamente i propri alunni. Per questo la formazione di un buon insegnante non dovrebbe fermarsi mai e abbracciare tutte le aree che concorrono a f continua..

Gareggio dunque sono

Gareggio dunque sono

Professione docente

di Claudio Salone | del 18/03/2016 | 23

Interessante e opportuno l'articolo di Mario Fierli sul "Global Teacher Prize". Interessante e opportuno perché ci consente di riflettere su un fenomeno culturale che va ben oltre il premio in sé e investe l'intero sistema di valori che sembra dominare le nostre scelte, politiche e culturali. Mi scuso fin d'ora per l'estrema sintesi di cui oso fare oggetto temi tanto complessi e difficili. continua..

Il Global Teacher Prize. Riflessioni sull’eccellenza

Il Global Teacher Prize. Riflessioni sull’eccellenza

Professione docente

di Mario Fierli | del 16/03/2016 | 4

Anche quest’anno, per la seconda volta, è stato assegnato il Global Teacher Prize. Inutile negare un primo moto di perplessità verso l’iniziativa. Da cosa nasce? Anzitutto da una certa diffidenza verso le gare e i premi in genere, aumentata, in questo caso, dall’enfasi con cui i media parlano di “premio Nobel dell’educazione” e “miglior insegnante del mondo”. Ma forse anche dalla natura del promot continua..

Un’esperienza di valutazione nel Regno Unito

Un’esperienza di valutazione nel Regno Unito

Professione docente

di Marco Martinelli | del 15/06/2015 | 8

Il disegno di legge “La Buona Scuola” ha riportato alla ribalta la discussione sulla valutazione degli insegnanti. Qui parlo del sistema di valutazione nel Regno Unito, di cui ho esperienza diretta per aver lavorato lì quasi otto anni. Spesso, a proposito o a sproposito, si tirano in ballo i sistemi scolastici esteri per sostenere le posizioni più varie sull’argomento. Nel sistema inglese, si è va continua..

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