L’autonomia è un tassello essenziale di una nuova organizzazione scolastica. La sua attuazione è divenuta ormai necessaria, persino urgente. L’estensione della scolarizzazione a tutti introduce un cambiamento radicale nella storia della nostra scuola e p... Continua »
Carlo Bernardini è stato ricercatore in un punto focale della Fisica italiana, i laboratori di Frascati, e accademico alla Sapienza di Roma. Ma ha anche dato un grande contributo come divulgatore, sostenitore della cultura scientifica e della sua importanza p... Continua »
Il breve, denso e intelligente intervento di Giunio Luzzatto tocca il cuore del problema della scuola italiana: la mancanza di una prospettiva educativa, di una visione dei compiti dell’istituzione. E si sa che, essendo la scuola una costruzione intrinsecame... Continua »
Hanno voluto vaccinarsi contro l’influenza – vaccino notoriamente non obbligatorio – perché potesse tornare a scuola senza troppi rischi il compagno indebolito da una pesante terapia antitumore. Senza clamore ma con convinzione, lo hanno fatto qualc... Continua »
Lo stretto legame tra i valori democratici e lo svolgimento del processo educativo è stato al centro del pensiero di John Dewey, che in Italia è stato diffuso, con il contributo determinante di Aldo Visalberghi, negli anni ’50 del secolo scorso; ciò ha ef... Continua »
Il piano MIGRANS© è un percorso formativo sperimentale destinato a migranti non scolarizzati nel paese d’origine. E’ frutto di una ricerca-azione e di una lunga esperienza professionale con richiedenti asilo prealfabeti e analfabeti totali. Rispetto all... Continua »
Seguendone la liturgia, soprattutto televisiva, si apprende che in Italia esistono solo i licei e nemmeno tutti, solo i classici e gli scientifici e nemmeno in quote proporzionali, visto che il classico, con il suo circa 6% di iscritti, occupa il 90% dell’at... Continua »
Cittadinanza e analfabetismo è il tema del Convegno che il comune di Reggio Emilia organizza , ormai da tre anni , con lo scopo di porre al centro di riflessioni e di proposte un’accurata documentazione di quanto si produce a livello europeo, e non ... Continua »
Mi sono sempre domandato se lo sport moderno debba davvero essere per forza mero agonismo oppure sport di competizione rigorosamente selettiva che lo riserva ad una minoranza di soggetti fisicamente dotati, i più fisicamente dotati. Ho sempre pensato fosse un... Continua »
Autonomia scolastica e direzione unitaria d’indirizzo sono le cifre del sistema d’istruzione pubblica del nostro Paese. Un sistema che non rinuncia alla conoscenza anche quando privilegia la competenza e che tenta di esprimere percorsi educativi e formativ... Continua »
Nel 1852, Hyppolite Fortoul, ministro di Napoleone III, introdusse per la prima volta la Storia delle Scienze nei programmi d’insegnamento della scuola francese: «En apprenant comment on invente, [l’étude des sciences] donne à chacun le moyen et l... Continua »
Vecchi e nuovi rischi di intromissioni improprie nella promozione e nel sostegno di interventi e di progetti nella secondaria superiore. Come si preserva l’autonomia culturale della scuola da invasioni di campo in cui pubblico e privato si confondono? ... Continua »