Didattica e apprendimento

Un luogo di discussione e riflessione epistemologica sugli strumenti, le strategie e le buone pratiche messe in campo dalle scuole che sperimentano percorsi di innovazione per migliorare gli apprendimenti e coniugare conoscenze, competenze e abilità.

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Il maggior investimento in Italia è sull’ignoranza! La verità dei numeri

Il maggior investimento in Italia è sull’ignoranza! La verità dei numeri

Didattica e apprendimento

di Arturo Marcello Allega | del 31/10/2013 | 20

Le competenze linguistiche e matematiche della popolazione italiana sono al minimo storico – e forse siamo pure fortunati che ci sia un minimo nella scala di valutazione OCSE! – (V. Gallina, 9/10/2013 su “Il Corriere della sera”/Canale Scuola). Eppure, quand’anche sofferenti per il colpo subito, dobbiamo riconoscere che non ci si può meravigliare del triste risultato. L’Isfol documenta la seguent continua..

Maria Montessori e la mente matematica

Maria Montessori e la mente matematica

Didattica e apprendimento

di Benedetto Scoppola | del 24/10/2013 | 13

Dopo venti anni d’ininterrotta esperienza nelle classi, Maria Montessori pubblicò nel 1934 due libri sull’insegnamento della matematica nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria. I due testi, “Psicoaritmetica” e “Psicogeometria”, furono pubblicati in spagnolo perché l’autrice, a causa delle persecuzioni del fascismo, si trovava in esilio a Barcellona. Dopo aver subito una storia editoria continua..

SOS Liceo Classico: via la polvere e largo alle emozioni

SOS Liceo Classico: via la polvere e largo alle emozioni

Didattica e apprendimento

di Laura Vaioli | del 10/10/2013 | 72

Secondo i dati riportati dall'inchiesta svolta da L'Espresso, nel mese di agosto 2013, sembra che il Liceo classico sia una scuola a rischio di estinzione. Con una percentuale di iscrizioni dimezzate rispetto al 2007 si parla di una quota di mercato del 6%. A Firenze lo storico Liceo Dante è passato da 80 iscrizioni a 38 iscrizioni (2013). Quando mio figlio, alla fine della terza media, ha detto c continua..

Come leggere un libro con la classe: un percorso guidato

Come leggere un libro con la classe: un percorso guidato

Didattica e apprendimento

di Laura Carotti | del 08/10/2013 | 8

Uno degli obiettivi cruciali della scuola media inferiore, che si estende anche ai primi due anni della superiore, consiste nello stimolo alla lettura e nella promozione di abilità di lettura. Uno dei mezzi utilizzati, forse il principale, è il testo narrativo più o meno lungo. Il racconto è per lo più contenuto nell’antologia adottata (e purtroppo è spesso frantumato e suddiviso in brani), mentr continua..

Fare acquisire la competenza comunicativa nella Scuola Secondaria di Secondo Grado

Fare acquisire la competenza comunicativa nella Scuola Secondaria di Secondo Grado

Didattica e apprendimento

di Antonello Pesce e Tania Gamba | del 17/09/2013 | 7

Nell’a.s. 2012/2013 la Fondazione C.R.C. ha promosso il progetto "Scuola+" rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado della provincia di Cuneo, finanziando due interventi di formazione riguardanti l’utilizzo dei media nella didattica e la didattica finalizzata all’acquisizione di competenze. Per quanto riguarda le competenze, dopo la fase di formazione effettuata dalla Prof.ssa Daniela Maccari continua..

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