Didattica e apprendimento

Un luogo di discussione e riflessione epistemologica sugli strumenti, le strategie e le buone pratiche messe in campo dalle scuole che sperimentano percorsi di innovazione per migliorare gli apprendimenti e coniugare conoscenze, competenze e abilità.

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Omaggio a Jean Piaget

Omaggio a Jean Piaget

Didattica e apprendimento

di Maurizio Tiriticco | del 19/11/2012 | 9

INSTITUT DE PSYCOLOGIE ET EDUCATIONUniversité de Neuchâtel, Svizzera – UNINEASSOCIAZIONE NAZIONALE DIRIGENTI SCOLASTICI – ANDISGiornate internazionali di studio – Neuchâtel, 9/10 novembre 2012IL COMPITO DEL VIVENTE: SOPRAVVIVERE E RIPRODURSII viventi di tutte le specie apprendono nella misura in cui i singoli organismi devono sopravvivere e riprodursi. Ciascun vivente apprende secondo i programmi continua..

Costruire il senso del numero

Costruire il senso del numero

Didattica e apprendimento

di Donatella Merlo | del 17/07/2012 | 4

Prendo spunto da alcune esperienze di formazione con scuole dell’infanzia e primarie che ho condotto recentemente* per aprire una riflessione sui percorsi didattici che portano i bambini all’acquisizione della competenza sul numero. La maggior parte degli insegnanti che ho incontrato fa riferimento, per il numero, a pratiche didattiche consolidate del cui impianto teorico si è ormai persa la tracc continua..

Le competenze socio-culturali e trasversali nella certificazione

Le competenze socio-culturali e trasversali nella certificazione

Didattica e apprendimento

di Fabio Di Pietro | del 30/10/2012 | 23

Le competenze trasversali sono uno dei nodi fondamentali del discorso sull’istruzione e formazione al livello internazionale, soprattutto nel momento in cui la cosiddetta società della conoscenza, che ha ispirato la Strategia di Lisbona, si trova a fare i conti con la difficile congiuntura economica che investe l’Europa.Di fronte alle urgenze socio-economiche che, in diverso modo nei singoli Stati continua..

Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”

Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”

Community

di Lucia Maria Collerone | del 13/09/2012 | 5

Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”, nasce seguendo le indicazioni della ricerca scientifica nel campo dell’“educazione neuroscientifica”, che trasforma le conoscenze neuroscientifiche, sul funzionamento cerebrale per l’apprendimento delle abilità accademiche, in scelte didattiche per la realizzazione di un metodo d’insegnamento utilizzabile in un contesto di attività s continua..

Sulla valutazione...

Sulla valutazione...

Didattica e apprendimento

di Arturo Marcello Allega | del 23/07/2012 | 1

La valutazione è l’esercizio di un potere: consiste nello stabilire il valore di un’azione. È, quindi, senza dubbio, un giudizio di merito: un atto di giustizia (o di ingiustizia). Giudicare male è conseguenza di una gravissima azione educativa. Un giudizio ‘ingiusto’ significa misconoscere un valore e pertanto indurre la valutazione speculare su chi ha mal esercitato il suo potere. Per uno studen continua..

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