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Il luogo della condivisione e dell’interazione, aperto ai contributi di tutti gli utenti. Uno spazio dedicato alla discussione, allo scambio di esperienze e di valutazioni dove insegnanti, genitori, formatori, dirigenti e studenti possono esprimere le loro idee.

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La Repubblica siamo noi

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di Anna Angelucci | del 14/03/2013 | 2

Nel 2008, la legge n. 169 ha istituto una disciplina denominata “Cittadinanza e Costituzione”, individuata nelle aree storico-geografica e storico-sociale. Nel documento d’indirizzo per la sperimentazione nazionale di questo insegnamento si sottolineava l’importanza dell’Educazione civica a scuola come irrinunciabile strumento di promozione di una cittadinanza consapevole nelle nuove generazioni. continua..

La scuola che (ri)vorrei... Auguri a Mario Lodi (7)

La scuola che (ri)vorrei... Auguri a Mario Lodi (7)

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di Linda Giannini | del 15/02/2012 | 14

LA SCUOLA CHE… RIVORREI Caro Maestro, ricordi la nostra scuola?È proprio quella che rivorrei!Quella che aveva inizio non a settembre, ma il primo di ottobre.Quella senza rientri pomeridiani,che ci vedeva fare i compiti a casaprima di andare a giocare in cortile.Quella con la ricreazione in giardino,quando il tempo lo permetteva.Quella che non era stata mortificatada continue riforme,perché la vera continua..

Pinocchio 2.0, le storie inventate per bambine/i: Bullomino

Pinocchio 2.0, le storie inventate per bambine/i: Bullomino

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di Nonno Marpi | del 20/06/2013 | 7

“Rettomino! – dice Geomino, davanti alla grande quercia dove vive – Che bello rivederti!” “Ciao, Geomino. – risponde il nuovo arrivato – Come stai?” Dopo i primo scambi di saluti e l’accoglienza dell’ospite in casa, Geomino chiede il motivo di quella visita inaspettata. “Ma prima dimmi come sta Bullomino” – chiede Geomino. “È proprio di lui che vorrei parlarti – sospira il preside – Non riusciamo continua..

Dal dibattito in classe al dibattito in aula giudiziaria

Dal dibattito in classe al dibattito in aula giudiziaria

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di Tiziana Simeoni | del 05/09/2013 | 13

Il percorso nasce da una serie di esperienze che i bambini delle classi quarte della primaria hanno realizzato all’interno del percorso scientifico sulla luce “Vediamoci Chiaro”. La tematica del dibattito è stata individuata dai ragazzi stessi, i quali durante le esperienze hanno mostrato entusiasmo, desiderio di confronto e riflessione che andavano oltre le fasi programmate dai docenti nel perco continua..

Descrivere la varietà di forme e comportamenti negli animali

Descrivere la varietà di forme e comportamenti negli animali

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di Isabella Rossi | del 04/09/2013 | 13

I bambini di classe 1^ sono molto interessati agli animali e quando ho proposto loro di portarne qualcuno a scuola per osservarlo bene sono stati entusiasti. L’attività, inserita nel progetto regionale dei Laboratori del Sapere Scientifico, è stata svolta da metà febbraio a fine maggio, per 2/3 ore a settimana, al fine di: • sviluppare l’osservazione e l’uso di parole-proprietà adatte per descrive continua..

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