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Il luogo della condivisione e dell’interazione, aperto ai contributi di tutti gli utenti. Uno spazio dedicato alla discussione, allo scambio di esperienze e di valutazioni dove insegnanti, genitori, formatori, dirigenti e studenti possono esprimere le loro idee.

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Acqua, aria, terra, fuoco a teatro

Acqua, aria, terra, fuoco a teatro

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di Emma Giuliana Grillo | del 05/03/2012 | 2

Tutto è nato da una filastrocca che si ripeteva musicalmente e riproduceva un ritmo che seguiva il battito del cuore: “tum tum… (ritmo due)” il più semplice, il più antico, quello della nascita.Veniva danzato in cerchio e cantato…“sento un suono che arriva da lontano/è il battito di un cuore che chiede il nostro amore/”“tum tum… tum tum…”Nella nostra scuola (Carlo Poma, in Via Airaghi a Milano) qu continua..

Liceo sportivo: quale?

Liceo sportivo: quale?

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di Gennaro Palmisciano | del 02/03/2012 | 8

Recentemente è stato pubblicato il parere del Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione sullo schema di Regolamento del liceo sportivo. Un altro passo è stato mosso verso la costituzione del liceo sportivo, la vera innovazione, insieme al liceo coreutico, negli indirizzi liceali.Il parere è favorevole, con numerose e fondate osservazioni, ma purtroppo non affronta la perplessità fondamentale c continua..

Un nuovo modo di valutare gli alunni: è possibile?

Un nuovo modo di valutare gli alunni: è possibile?

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di Stefano Stefanel | del 01/03/2012 | 5

La valutazione degli apprendimenti degli studenti della scuola secondaria sta diventando sempre più un elemento di criticità. La legge 169/2008 non ha solo riportato in vigore i voti numerici anche nel primo ciclo dell’istruzione, ma ha introdotto l’obbligatorietà della valutazione positiva in tutte le discipline per ottenere la promozione. Inoltre ha codificato il concetto di media matematica arr continua..

Come costruire un nuovo paradigma educativo?

Come costruire un nuovo paradigma educativo?

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di Pina Montesarchio | del 01/03/2012 | 2

Con l’entrata nel nuovo millennio noi non incontriamo un’epoca di cambiamenti, ma un “cambiamento d’epoca”. Tutti i campi di vita e di pensiero oggi sono stimolati da nuove circostanze e domande. L’industria culturale suscita i bisogni e determina i consumi degli individui, rendendoli passivi ed etero-diretti, annullandoli come persone e riducendoli a una massa informe. Si impone l’ideale rivoluzi continua..

Prove Invalsi: se le conosci, non le eviti

Prove Invalsi: se le conosci, non le eviti

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di Stefano Bazzucchi | del 28/02/2012 | 2

Al loro ingresso nel mondo della scuola (partecipai alla prova Invalsi di Italiano nell’anno scolastico 2004/2005 in una classe IV di scuola primaria), anch’io, come molti colleghi, fui decisamente contrariato dalla novità, adducendo una serie di ragioni che in realtà mal celavano il profondo fastidio verso una prova che, in un modo o nell’altro, mostrava all’esterno la “mia” classe chiamandomi in continua..

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