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Il luogo della condivisione e dell’interazione, aperto ai contributi di tutti gli utenti. Uno spazio dedicato alla discussione, allo scambio di esperienze e di valutazioni dove insegnanti, genitori, formatori, dirigenti e studenti possono esprimere le loro idee.

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Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”

Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”

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di Lucia Maria Collerone | del 13/09/2012 | 5

Il metodo di letto-scrittura e calcolo “Libera... mente imparo”, nasce seguendo le indicazioni della ricerca scientifica nel campo dell’“educazione neuroscientifica”, che trasforma le conoscenze neuroscientifiche, sul funzionamento cerebrale per l’apprendimento delle abilità accademiche, in scelte didattiche per la realizzazione di un metodo d’insegnamento utilizzabile in un contesto di attività s continua..

“Once upon a time...” ma c’è ancora, per fortuna

“Once upon a time...” ma c’è ancora, per fortuna

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di Carlo Ridolfi | del 12/09/2012 | 1

Forse sulle coste del Maine, a Cabot Cove, la signora in giallo Jessica Fletcher continua a indagare come una miss Marple americana, ma le vicende che si svolgono nelle cittadine all’interno sembrano ancora più interessanti.Edward Kitsis e Adam Horowitz, già componenti del gruppo di sceneggiatori di “Lost”, hanno messo mano alle fiabe più classiche che si conoscano, aggiungendovi una impressionant continua..

Robotica: nei sistemi automatici non solo antropomorfismo

Robotica: nei sistemi automatici non solo antropomorfismo

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di Aldo Domenico Ficara | del 10/09/2012 | 1

Per antropomorfismo si intende l’attribuzione di caratteristiche e qualità umane a esseri animati o inanimati o a sistemi elettromeccanici. Il termine deriva dal greco anthrōpos, “umano”, e morphē, “forma”. Uno degli argomenti più importanti trattati nei corsi di sistemi automatici dei nostri istituti tecnici a indirizzo meccatronico sono i concetti di retroazione negativa, che molti nel linguaggi continua..

Innamorarsi della matematica con gli enigmi e i giochi logici

Innamorarsi della matematica con gli enigmi e i giochi logici

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di Chiara Cateni | del 06/09/2012 | 8

Nella mia esperienza di insegnante ho raccolto molte volte dichiarazioni del tipo “la matematica è noiosa”, “è difficile, non ci capisco niente”, “tutti quei numeri non mi entrano in testa”. Non solo da parte dei miei ragazzi, ma spesso anche da parte di amici e conoscenti, addirittura con una punta di ostentato orgoglio.Il mio “pallino” è sempre stato quello di contribuire a modificare i luoghi c continua..

La trasformazione educativa in Pinocchio di Collodi

La trasformazione educativa in Pinocchio di Collodi

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di Virginia Defendi | del 29/07/2011 | 6

“Le avventure di Pinocchio. Storia di un burattino” è un romanzo che, fin dalla mia più tenera età, mi è molto caro. Il suo protagonista, in modo particolare, mi ha sempre affascinato, accompagnandomi, grazie alle situazioni rocambolesche che vive, nella crescita. In anni successivi, nel periodo dell’adolescenza e oltre, l’opera collodiana mi ha aiutata, attraverso la risata, a superare momenti di continua..

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