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Il luogo della condivisione e dell’interazione, aperto ai contributi di tutti gli utenti. Uno spazio dedicato alla discussione, allo scambio di esperienze e di valutazioni dove insegnanti, genitori, formatori, dirigenti e studenti possono esprimere le loro idee.

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PERSONALIZZARE IL PERCORSO SCOLASTICO: COSA VUOL DIRE?

PERSONALIZZARE IL PERCORSO SCOLASTICO: COSA VUOL DIRE?

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di Eugenio Bastianon | del 21/11/2016 | 2

La questione dei bisogni educativi speciali (d’ora in poi: BES) pone quotidianamente la scuola di fronte alla questione della personalizzazione del percorso scolastico. Il timore di questo lavoro è che in questo modo si possa consolidare l’idea che esistono almeno due scuole diverse: continua..

ALGORITMI CHE DECIDONO

ALGORITMI CHE DECIDONO

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di Mario Fierli | del 21/11/2016 | 1

Ci sono decisioni che vengono affidate ad algoritmi (cioè ai programmi che li codificano). Un programma del sistema informativo del MIUR decide, poniamo, che un insegnante di Catania per entrare in ruolo deve prendere servizio a Udine. Un tecnico spaziale ha detto recentemente che Schiaparelli si è schiantato su Marte perché il programma di controllo del modulo spaziale “ha deciso” di spegnere i m continua..

Greco antico vs greco moderno. TFA e insegnamenti 2/3

Greco antico vs greco moderno. TFA e insegnamenti 2/3

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di Caterina Carpinato | del 11/10/2016 | 5

La Grecia è occidente o oriente? continua..

Greco antico vs greco moderno. Svecchiare gli apprendimenti 3/3

Greco antico vs greco moderno. Svecchiare gli apprendimenti 3/3

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di Caterina Carpinato | del 18/10/2016 | 5

La didattica del greco moderno presso le scuole italiane fornisce un sostegno a una lingua non veicolare dell’UE; aiuta ad insegnare ed apprendere il greco antico e moderno in una nuova prospettiva; e mira a coinvolgere il mondo della scuola, dell’Università, dell'impresa e della stampa in un comune progetto per creare una nuova generazione di italiani in grado di capire ed usare la lingua greca, continua..

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