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Il laboratorio e la discussione: elementi di cambiamento nell’apprendere e nell’insegnare
L’osservazione di un fenomeno e il “fare insieme” consentono ai bambini di diventare parte attiva del loro processo di apprendimento, “sollevandoli” dalla paura della valutazione e lasciandoli liberi di provare, sbagliare, confrontarsi. Anche per... Continua »