Perché negli ultimi anni abbiamo assistito alla progressiva demolizione della professione e del suo prestigio. Tra le cause principali, internazionalmente riconosciute, poiché non è un problema esclusivamente italiano, vi è quello della massiccia assunzion... Continua »
Il dibattito è acceso anche dalla recente riforma sul reclutamento degli insegnanti per le scuole del secondo ciclo, sulla formazione iniziale e continua per tutti i docenti, già resa obbligatoria dalla legge 107/2015, art 1 c. 124. La formazione è non solo... Continua »
Le competenze linguistiche sono uno degli aspetti fondamentali che riguardano la formazione professionale in carico alle Regioni. I corsi di formazione professionale organizzati dalle regioni sono ampiamente partecipati non solo da giovani ma anche da coloro c... Continua »
La pandemia forse un regalo lo ha portato o meglio ci ha fornito opportunità e pretesti.Dalla Legge 59 del 1997 (1) e dal DPR 275 del 1999 (2), sono passati più di vent’anni e la realizzazione dell’autonomia scolastica è rimasta in gran parte incompiuta... Continua »
Da dicembre 2020 la valutazione nella scuola primaria si esprime in giudizi di competenze e non più con voti decimali. La rivoluzione è imponente perché sottintende, ovviamente, una rivoluzione di metodologie e approcci alla disciplina, sia da parte del d... Continua »
Da fine febbraio 2020, da quando la Covid è arrivato in Italia, e da quando il governo ha emanato il suo primo dpcm, da allora, tempo ne abbiamo avuto. Lo scorso anno scolastico docenti e studenti hanno lavorato in emergenza, come praticamente tutte le attivi... Continua »
La pandemia ha evidenziato le sofferenze della scuola italiana ed è andata oltre. La scuola italiana ha una edilizia vecchia, rovinata, pericolante. La scuola italiana recluta i propri docenti attraverso concorsi macchinosi e cadenzati in modo irregolare, pro... Continua »