Maria Ausilia Castagna

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Una fiaba in digitale per salvare le foreste

Pubblicato il: 20/06/201310:22:32 -

Coinvolgere i ragazzi nella partecipazione a un concorso è molto stimolante e produttivo sia per i discenti sia per i docenti interessati al progetto. La partecipazione al concorso regionale “Io pianto, Tu pianti… Noi forestiamo” promosso dal Cea Si... Continua »

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Un e-book per salvare le foreste

Pubblicato il: 13/04/201213:05:01 -

Cari lettori, siamo un gruppo di ragazzi del Liceo Artistico-Istituto d’Arte per la ceramica “Luigi Sturzo” di Caltagirone. Nell’anno scolastico 2011-2012, approfittando della nostra partecipazione al concorso regionale “Io pianto, Tu pianti… N... Continua »

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Piccoli bloggers crescono

Pubblicato il: 04/04/201217:09:00 -

Oggi più che mai la scuola italiana è alla ricerca di percorsi educativo–didattici innovativi che abbiano il compito non solo di istruire ma soprattutto quello di formare le nuove generazioni, quindi il compito di sviluppare competenze. Partendo dal presup... Continua »

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Eruannon: oltre la diversità

Pubblicato il: 25/05/201117:05:00 -

Eruannon è rivolto ad alunni della scuola secondaria di primo grado e ha i seguenti obiettivi formativi: il superamento dell’emarginazione, la scoperta dell’identità personale e sociale e lo sviluppo delle capacità creative ed espressive. Ora è un e-bo... Continua »

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Noteschool: la scuola in concerto

Pubblicato il: 19/05/201110:11:00 -

I concerti saranno tenuti da docenti e allievi del corso a indirizzo musicale e da altri professori che hanno dato la loro disponibilità aderendo all’iniziativa. Gli spettacoli si svolgeranno nella stagione primaverile (periodo maggio-giugno). La manifestaz... Continua »

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Integrazione e nuove tecnologie

Pubblicato il: 08/02/201116:51:00 -

Parlare di integrazione oggi sembra scontato, invece nulla è più difficile da attuare. “Arricchiamoci delle nostre reciproche differenze” diceva qualche tempo fa lo scrittore Paul Valery. In effetti la scuola è la prima istituzione sociale che riveste u... Continua »